“双减”政策实施以来，全区义务教育学校深入开展课后服务工作，较好满足了学生个性化学习需要，缓解了家长接送难问题。为进一步提升义务教育学校课后服务质量，促进学生全面发展，学校要强化责任担当，结合实际完善课后服务方案，不折不扣落实“1+N”服务模式，将方案和课程通过学校网站、公众号等方式向学生家长和社会各界公开，并交教体局审核备案。现将各校方案备案情况通报如下：

总的来看，大部分学校课后服务方案都按要求备案，但也有部分学校工作时效性不足，目前还有18所学校未备案。同时有的学校方案存在政策依据未更新、项目资源不丰富、课程设置不科学等问题。为抓实做好课后服务工作，提高课后服务质量，满足学生家长服务需求，现就本项工作提出如下要求。

一是提高思想认识。各校要高度认识课后服务的重要意义，落实立德树人的根本任务。课后服务是学校在教学日下午放学后为有需求的家庭和学生提供在校学生托管服务，主要安排科普、体育、美育、劳动、阅读、作业辅导，开展社团及兴趣小组活动以及拓展训练等。要将科学教育作为课后服务最基本的、必备的项目，推行“1+N”课后托管服务模式。各义务教育学校在每个教学日开展的兴趣类活动和社团拓展类活动时间占比应不低于课后托管服务总时长的50%，确保参加课后服务的学生在校期间，每天至少参加一项兴趣类活动或社团拓展类活动。

二是加快整改提升。各校要坚持问题导向，针对通报的问题，进一步完善课后服务方案，优化课后服务课程。要落实课后服务“五个严禁”，坚持课后服务由学生和家长自愿选择的原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加或不参加；严禁借课后服务名义讲授新课或违规集体补课；严禁借课后服务名义乱收费、搭车收费、超标准收费或扩大范围收费；严禁借课后服务名义乱发教师补贴；严禁截留、挪用或挤占课后服务资金。方案还未备案的学校要立即做好方案备案工作，并于11月3日前将方案和课程交教育股审核备案。

三是扩大宣传运用。课后服务工作是重大民生事项，开展情况将纳入学校年度综合考评，各校要加大对课后服务的政策解读和宣传，利用家长会、家访等时机，通过微信群、发放课后服务致家长一封信等方式积极引导家长理解课后服务的目的和意义，做好课后服务课程公示，告知家长课后服务的课程安排，促进学生参加课后服务。要充分挖掘课后服务的好经验、好做法，加强典型案例宣传推广，积极打造课后服务特色课、示范校，促进学生德智体美劳全面发展和健康成长，办好人民满意的课后服务。

四是做好周末托管。区属初中学校可参照课后服务标准，结合课后服务要求，借鉴课后服务经验，为有需求的初三年级学生提供周末托管，每周不超过8小时，收费不高于2.76元/小时，由家长通过赣服通教育云平台缴费。周末托管坚持学生和家长自愿参加原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加或不参加，严禁借周末托管名义讲授新课或违规集体补课。托管期间主要安排科普、体育、美育、劳动、阅读、作业辅导，开展社团及兴趣小组活动以及拓展训练等。开展周末托管前学校要将方案和课程交教育股审核备案，待审核同意后方可开展周末托管。